近几年，随着户外浪潮的越来越热，营地教育这个词也越发被频繁的提起，不等同于亲子游，也区别于以往的夏令营，那什么是营地教育？到底有什么用？

根据美国营地教育给出的解释，“营地教育，是一种在户外以团队生活为形式，并能够达到创造性、娱乐性和教育意义的持续体验。通过领导力培训以及自然环境的熏陶帮助每一位营员达到生理、心理、社交能力以及心灵方面的成长。”

很长是不是？但确实全面，要点一应俱全。

而营地教育到底有什么优点，在中国的发展面临什么样的问题，则是需要我们去思考的。

 营地教育 

 教会孩子们敬畏和尊重 

营地教育在中国是舶来品，但在国际上很多其他国家，都已经发展了上百年，并且形成了完整且各具特色的体系。依托当地自然风光和山川地势，建造适宜的建筑，对应的学习体验项目，是大型营地的一贯做法。比如俄罗斯的小鹰营地，坐落于黑海最美的海岸线边；而巴厘岛的Green Camp，则是全部用竹子建造，安扎于丛林和稻田间。

当孩子踏进这类区域，见到与自然环境完美融为一体的营地，会很自然的生出敬畏感，身边的风景、动物，乃至一草一木，都会成为他们的导师，这就是自然的力量。

营地的选址与建造中蕴含着很多的学问，浑然天成就是其中重要的一点。怎样与自然和谐相处，甚至互惠互利，也是其中的法则和哲学。在绝大部分营地中，并没有太多人工的痕迹，而是保存着当地天然的植被构造，并有专门的指示牌或工作人员负责讲解，包括植物的名字、种属和相关知识。对于年岁较大的树木，还会表明它的年纪，通常都有几十上百年。

在俄罗斯的小鹰营地，新营员到来后，要手牵手跑向黑海，在沙滩上写下自己的名字。当海浪漫过名字，就代表了黑海对你的欢迎仪式。

无论繁茂浓密的热带雨林，还是一望无际的海洋，或者古朴参天的老树，都会给孩子们带来这种感觉：天地广阔，万物浩瀚，人在其中是非常渺小的，对于自然，要始终心怀敬畏与尊重。

或许以孩子们的语言和阅历，还说不出“敬畏”、“震撼”之类的总结，但潜移默化的影响，已经开始了。

 尊重差异 

 轻松愉快的教育方式 

必须要承认的是，在营地中，教育还是第一位的。但不同于学校教育和家庭教育，营地教育凭借着自身的属性以及后期精巧的设计规划，可以达到最接近玩乐的效果。

俄罗斯拥有全世界最多的营地，教育理念及课程设置也处于世界领先的地位。他们的营地，其实更像是大学和度假村的结合。专业，又充满了自由的氛围。

小鹰营地分为九个主题营，包括航海、义工、奥林匹克、野外生存等，无论孩子的兴趣在哪，都能找到可以实现的地方。在这里，只要是合理合法的范围内，孩子们可以探索一切有兴趣的事情。每个孩子的发展都是不应该被限制的，除了在学校和书本中学习知识，他们还应该亲近自然、进行户外运动，了解航海、木工或天文之类看似无用，却能让人拥有更健全思想的知识。

长期以来，中国的孩子接受到的教育都是内敛、含蓄的，要求孩子们尽量懂事，尽快成长为大人的姿态。即便是幼儿的文艺演出，也是在老师的带领下练了又练，力争做到“井井有条”。

营地教育中非常重要的一点，是让孩子们感受到自信，敢于表现自己。没有畏手畏脚，也没有扭扭捏捏，而是以一种昂扬的姿态展示自己，哪怕所展示的内容并不能称得上完美，这种凌乱和随性，似乎更能体现出孩子们的轻松快乐。每个孩子都有自己的姿态，不必和群体保持一致；每个孩子都可以肆意欢笑，而不必非得摆出懂事得体的表情。可以诚实的表达自己的情绪，对孩子而言是很重要的，有了这个基础，未来的他们会更率直，更真实，坦诚的面对自己的本心和欲望。

意识和钱

营地教育的两大问题

无论理想谈的多美好，做营地教育还是要回归到很现实的问题，钱。

以加拿大经典营地 Keewaydin 为例，它是加拿大历史最悠久的营地，1893年创立，以独木舟为传统特色，并一直发展至今。Keewaydin营地课程一般为2~8周，费用对应从4500美元到9000美元不等，换算成人民币差不多是3~7万元。而这种价格在全球营地价格中，只能说处于中等的位置。考虑到各种固定成本，要做到合格的营地教育，其实无论如何都不会太便宜。

对于大部分家庭来说，这都是一笔不小的费用，然而国外营地教育的现况是政府出资占大部分，可以达到90%甚至更多，家庭需要承担的只是很小一部分。或者干脆像俄罗斯的阿泰克一样，属于国有营地，直接由国家运营。

对比中国现今主要还是补习班当道的现况，这实在是个很大的差距，即便是在北上广等城市，三万块也够普通孩子上一年补习班了，在预算有限的基础下，要不要将这三万块换成两周的营地活动，相信家长们都会仔细斟酌。孩子的课余时间有限，家庭负担得起的教育成本也有限，到底选择什么样的教育，其实和家庭的经济实力、教育观念，甚至社会地位等都有着很大关系。

这样看，其实营地教育不只是对孩子的教育，也是对家长的教育。从曾经的事无巨细，到学会放手，让孩子自己成长；从曾经的急功近利，到接受素质教育，引导孩子成长为人格更健全的独立个体。

归根结底，营地教育的发展还是要回到两个问题：在应试教育的背景下，没有立竿见影提升成绩的营地教育是否能被接受？如果能，普通家庭是否支付得起营地教育成本？

一面是意识，一面是钱，都切实反映了一个国家的教育思路与发展方向。我们不能妄论其中优劣，但我们可以思索，造成这种差别的原因，以及我们能做些什么。

营地教育在我国已经算得上起步，但前路漫长，还需要更多探索和试错的尝试，如此才能将营地教育理解透彻，切实做到培养出优秀的孩子及家长。

而如何把孩子培养到自尊自信，可以独立进行思考，可以真诚对待自己与他人，可以随心选择自己所爱，应该成为所有教育的目标。

希望在未来的中国，我们能看到更多的优秀营地，以及在接受营地教育后，在更广阔的方向、领域里都能被称作优秀的孩子们。