▎什么是营地教育？

▎What’s camp education?

 

 

营地教育，国外称为Camp Education，与国内的冬、夏令营不同，营地教育发生在学校教育外的任何时间，是一种补充教育。国内的冬、夏令营受到寒暑假的限制，大多没有固定地点和完整的课程体系，只是不同体验活动的叠加。

 

所以，营地教育从第一个层面来说就是依托于固定的场地，根据活动内容进行长期的建设与维护。

 

 

 

例如WAQI设计的新村湖营地项目。新村湖营地占地5500亩（包含水面），其中499亩的核心区域里，规划了游泳、皮划艇、射箭、绳索攀岩等39项营地活动。为5-18岁的儿童和青少年团体，提供从2天到4周不等的营地教育。
 

▲点击游览图可阅读项目介绍

 

 

其次，营地教育从第二个层面来说就是它的运营内容是以户外互动体验为主。这种体验着重于青少年儿童在自然环境中培养的动手能力、生存及生活能力（独立和团体）。

 

传统营地教育活动有露营、篝火、游泳、绳索攀越、射击、皮划艇、甚至有野外生存、急救、追踪等童子军的内容在里面。但随着时代的发展，人们越来越接受一些专业的主题性的营地服务。
 

 
 
▲ 户外手工搭建教学现场（图源来自WAQI合作伙伴“马丘比丘”）

 

 

例如在建的WAQI设计的星野中国国际生态营地。将营地教育与田园综合体结合，刨除了对国外营地的简单复制，过于空洞没有灵魂，并给予营地更强的生命力，未来更大的发展空间。打造新型的乡村旅游景区，突破传统营地、田园综合体的形式雷同、内容枯燥的缺点，延长了项目的生命周期，使营地教育这个项目变得更有价值。
 

 
 
 
 

▲点击导览图可阅读项目介绍

 

 

▎为什么营地教育落地中国相对困难呢？

▎Why is it relatively difficult for camp education to run in China?

 

 
 

在国内，营地教育的落地实施是有一定限制的。主要有三大原因：第一是资金，第二是土地，第三是师资。

 

在国外，一个简单纯粹的营地是比较容易建造和经营的。首先是资金方面，国外的营地有各种教会和基金会的支持，因此，在经营上也能够依赖于教会的，客户的粘性更强。而且土地取得的机会成本是很小的，土地的取得和建设的手续也没中国那么复杂（在中国。土地取得的时间成本和经济成本是别的国家的N倍，原因不解释）。就算是私营家族的土地，也因为几十年的折旧摊算，土地成本几乎可以忽略不计。

 

 
 

 

师资方面，发达国家因为营地文化氛围浓厚，并且有传承，也许一个几万人口的小镇，就能找出几十名合格的营地导师或者童子军导师。而拥有13亿人口的中国，营地教育才刚刚起步，也没有营地的文化氛围和历史积累。即便是几百万人口，甚至是上千万人口的大城市，合格的营地导师也是屈指可数的。

 

 

当然，专业的营地教育也是属于中高端消费，对于大部分家庭来说，这又是一笔不小的费用。而国外的营地教育政府出资占大多数，高达90%甚至更多。现今还是补习班、兴趣班当道的情况，如果让一个家庭再匀一些钱出来给孩子进行营地教育活动，这与家庭的经济实力有着很大的关系。

 

营地教育在我国刚刚起步，但前路漫长，还需要更多的探索。在营地教育上有芬兰的体系，有美国ACA体系，也有日本的自然教育等。各种教育的优劣，我们不能妄加评判，我们只能是思考，营地教育事业在中国的发展，面临投入与收益不成正比的困境。如何破局？

 

更多的WAQI关于营地教育的想法、设计，可点击下面的图片跳转阅读。

 

 

 

 

坝盘生态营地

桑干营地

新村湖营地

 

 

文字整理： WAQI

图源： 网络和WAQI原创

延伸阅读
营地教育概述

营地教育——父母与孩子共同成长的最好路径之一
营地教育，如何在中国落地开花？

 

 

 

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